Gemeinsamer Fortbildungstag aller städt. Kindertagesstätten

Wei­ßen­burg (red). Das päd­ago­gi­sche Fach­per­so­nal der elf städ­ti­schen Kin­der­ta­ges­stät­ten in Wei­ßen­burg hat­te Ende Juni einen zusätz­li­chen gemein­sa­men Fort­bil­dungs­tag zum The­ma: „Kin­der deren Ver­hal­ten uns her­aus­for­dert“ im Wild­bad­saal. Refe­ren­tin war die Inklu­si­ons­päd­ago­gin und frei­be­ruf­li­che Inte­gra­ti­ons­be­ra­te­rin Jac­que­line Erk aus
Würz­burg.

Die 86 Teil­neh­me­rIn­nen erleb­ten einen inter­es­san­ten und infor­ma­ti­ven Fort­bil­dungs­tag zu einem The­ma, das sicher jede päd. Fach­kraft in der täg­li­chen Arbeit erlebt: Kin­der, die durch ihr Ver­hal­ten, ihre Bedürf­nis­se und ihre Ent­wick­lungs­the­men immer wie­der her­aus­for­dernd sind.

Frau Erk zeig­te durch ihre viel­fäl­ti­ge Pra­xis­er­fah­rung und wich­ti­ges Basis­wis­sen über die kind­li­che Gehirn­ent­wick­lung auf, dass die Bedürf­nis­se und Ent­wick­lungs­the­men von Kin­dern im All­tag oft falsch ver­stan­den wer­den. Hier kind­be­zo­gen, empa­thisch und adäquat zu han­deln soll­te für das päd. Per­so­nal kei­ne Her­aus­for­de­rung dar­stel­len. Die Teil­neh­me­rIn­nen erhiel­ten lösungs­ori­en­tier­te, pra­xis­taug­li­che Stra­te­gien, um die eige­ne Hal­tung zu reflek­tie­ren und in schwie­ri­gen Situa­tio­nen im Dia­log mit den Kin­dern nach­hal­ti­ge Lösun­gen zu ent­wi­ckeln.

Foto: Stadt Wei­ßen­burg